El pasado día 27 de octubre se presentaba la que pasa por ser la mejor escuela de poker del mundo, Los Pelayos Poker. Aunque suena muy presuntuoso por nuestra parte decirlo, somos socios estratégicos del proyecto, un análisis objetivo y detallado de las mejores escuelas de poker existente en los principales país del mundo que mantienen escuelas de póker online nos dan la razón. Hemos creado una excelente escuela enfocada a que se aprenda poker de manera ganadora que, por el nivel de servicios formativos que ofrece, no tiene comparación.

El proceso de gestación

El liderazgo que la Escuela de Poker de Los Pelayos habia mantenido desde el año 2006, primera de su clase creada en España, necesitaba evolucionar. El póker se había convertido desde el año 2008 en uno de los deportes de culto y de moda, no sólo en la red, sino también fuera de ella. Empresas como Pokerstars, 888.com, Bwin, Fulltilt Poker, entre otras, habían contribuído a su expansión. Para una empresa como Los Pelayos, pioneros en esto del poker en España a finales de los años 90, y de la primera escuela de poker del 2006, esto constituía un acicate para evolucionar la empresa y posicionarla como una de las empresas más importantes del mundo del poker hispano.

Así es como en enero del año 2009 se empieza a trabajar en la nueva fase de la empresa, que implica, entre otras, la colaboración, junto a toda la organización de Los Pelayos de diferentes empresas y personas que se ponen un reto: lograr convertir a la escuela de Poker de Los Pelayos en la mejor escuela del mundo: era abril de 2009.

Liderados por Iván García-Pelayo y Cristóbal Prieto, con la ayuda de Óscar García-Pelayo, Vanessa García-Pelayo, Jose Benítez o Raúl Cantero “Cordo” entre otros, así como profesionales de la formación y el pensamiento creativo como Matti Hemming; una empresa de producción de vídeo como Premium Cine; profesionales del branding como Unocomunicacion o Blobject, mi empresa, como socio especialista en desarrollo web, desarrollo de negocio y estratégico online, aunaban conocimiento y pasión para conseguir el objetivo propuesta: hacer de la Escuela de Poker de Los Pelayos, la mejor escuela del mundo.

Lo primero que nos encontramos fue con una organización formada por más de 20 personas, que sabían muchísimo de poker, y como es normal, menos de organización, gestión y estrategia empresarial. ¿Les suena? El mismo caso que en las comunidades de software libre donde primera el conocimiento y el mérito, pero se echa en falta la gestión y la visión del negocio. Es decir, mejorar la gestión para que el negocio continuara viento en popa.

¿En qué ha consistido el trabajo de Blobject?

El trabajo de Blobject ha consistido en ofrecer algunas de las claves del mundo online desde una perspectiva de negocio, encuadrándolas en el negocio del juego online, donde, aunque mantieniendo diferencías con otros sectores, tienen muchísimos puntos en común con otro tipo de industrias, especialmente la de las comunidades del software libre.

Para Blobject, y especialmente para mi, la escuela de Poker de Los Pelayos se convertía en uno de los proyectos claves de mi trayectoria profesional. Por primera vez me encontraba con los recursos necesarios para plasmar en una donde el equipo de personas existentes era capaz de complementar a la pefección mi conocimiento y know-how. Era abril de 2009, ahora sólo quedaba demostrarlo.

Lo primero que hicimos fue revisar los servicios formativos ofrecidos por parte de Los Pelayos: correción de manos personalizada, clases online, seminarios en vivo y artículos de estrategia entre otros. Para ello pedimos la opinión de la comunidad y nos dimos cuenta, de que a pesar de que estaban muy contentos con los servicios ofertados, eran susceptibles de ser mejorados.

Las primeras reflexiones eran claras: la escuela de poker tenía que ser audiovisual. Desde un punto de vista formativo, nada como lo audiovisual para transmitir conocimientos, máxime en el mundo del poker. La plataforma de vídeos, Dentrovideo, que habíamos venido desarrollando desde hacía meses tenía todo su sentido. Si a esto se le une, la producción audiovisual que Los Pelayos estaban desarrollando junto a Premium para su venta en kioskos y librería, y era posible su puesta a disposición online, la plataforma de vídeos como base para el aprendizaje tenía todo el sentido del mundo.

Por otra parte, la correción de manos que se venía ofreciendo desde hacía años era un proceso demasiado manual para seguir llevándolo a cabo: se enviaba por correo los archivos de manos a los profesores que, utilizando una herramienta externa, devolvían las correciones de manos por correo electrónico a aquellos que las solicitaban. Un proceso tedioso que envolvía un enorme consumo de recursos humanos. Era necesario optimizar el proceso de tal manera que los usuarios pudieran enviar sus manos, y fueran almacenadas por parte de los propios jugadores.

Bajo estas dos premisas hemos venido trabajando en Blobject durante cinco meses para presentar una Escuela de Poker revolucionaria, donde el valor se encuentra en los recursos formativos gratuitos que se ofrecen para conocer cómo jugar al poker con un método ganador.

El resultante ha sido una Escuela de Poker totalmente online, donde los alumnos que estén interesados en aprender a jugar al poker de tienen a su disposición de manera totalmente gratuita recursos del más alto nivel: vídeos producidos para la mejor comprensión de las jugadas; clases online diarias para 5 diferentes modalidades y 5 niveles de conocimiento diferentes, así como un corrector de manos personalizado que le permite analizar y corregir su juego. Todo enfocado a que el usuario aprenda más, porque implica que cuanto más sepa el alumno, más ganará en las mesas, lo que repercute de manera directa en la cuenta de resultados de Los Pelayos Poker.

Los próximos meses serán apasionante, aunque las primeras semanas, sin estar todo completamente engranado, viene a resaltar una cuestión: la nueva escuela de poker está propiciando que los alumnos estén ganando más dinero en las mesas, que Los Pelayos por tanto estén ingresando más dinero y por tanto, se rentabilice la considerable inversión que han hecho en el nuevo proyecto, con lo que la participación de Blobject está prácticamente rentabilizada.

¿La mejor escuela de poker del mundo? Entren y juzguen

Si te aproximas al mundo del póker con una mentalidad cientítifica y sin ningún tipo de prejuicio moral preconcebido sobre el juego, descubres rápidamente que el póker es un juego en el cual, parafraseando a un jugador profesional, el 100% es habilidad y el 50% suerte. Saber jugar al póker de manera correcta tiene que ver con matemáticas, disciplina y control y gestión de emociones. Eso es lo que se enseña en Los Pelayos Póker

El mundo de la probabilidad

Los Pelayos llevan en el mundo de la probabilidad más de 20 años. Desde finales de los años 80 con la ruleta y ya más de 12 años con la Escuela de Póker, Los Pelayos, y esto es lo curioso, siempre piensan en términos de probabilidad, especialmente Gonzalo García-Pelayo. En la era de lo datable, encontramos una empresa donde su modelo de negocio está basado en datos, datos y más datos.

Desde finales de los años 90 y principios de la década de los 00, Desarrollaron un método matemático que plasmaron en su libro Aprende a jugar al póker con Los Pelayos, por el cual analizaban las combinaciones mejores que había en la modalidad de póker Limit, para que los usuarios en sus inicios, tuvieran las pautas necesarias para no perder dinero, y de jugar al máximo con el conocimiento probabilístico de las chances existentes para que una carta salga frente a otra.

En el año 2005, tras años enseñando a jugar al póker de una manera informal (enseñaron entre otros a un doble campeón del mundo, Juan Carlos Mortensen, o a uno de los hijos de Gonzalo, Óscar, que es uno de los mejores jugadores españoles), escriben el primer libro de póker escrito en español. Un par de años más tarde, abren la primera escuela de póker de España online: Los Pelayos Póker.

Apoyándose en herramientas como Pokertracker, que permite analizar el juego de los usuarios, un software de comunicación por voz como Ventrilo, y clases presenciales en forma de seminarios bimensuales, Los Pelayos han venido ofreciendo todo su conocimiento a terceros de manera totalmente gratuita, para que los jugadores ganen dinero, y puedo asegurar, yo he visto los listados de ganadores, que hay centenares de jugadores ganadores.

Modelo de negocios en póker

El póker que muchos juegan en Internet, tiene un modelo de negocio basado en el C2C, esto es, negocios entre clientes. Al igual que ocurre en los anuncios de clasificados como eBay o cualquiera de las miles de webs donde el intermediario cobra una pequeña fracción de la venta por la intermediación, el valor del servicio queda casi intacto debido a que las comisiones, son porcentajes escasos (entre el 1 y el 5% de la transacción). En otras palabras, los intermediarios en póker no existen. Sólo hay una comisión para quien permite que se produzca la transacción económica.

En el póker uno se juega su dinero en apuestas contra otros usuarios y se reparte el dinero entre ellos. A diferencia de otros negocios como el bingo, lotería o el casino, donde la banca/casa es quien tiene muchas más probabilidades de ganar, (de ahí que siempre se diga que la lotería es el impuesto que pagan los que no saben de estadística) en el póker el dinero se reparte entre los propios jugadores, quedándose la casa donde se juega en torno a un 3% de comisión, lo que se conoce en términos pokerísticos como rake. El 97% restante, es el dinero de los propios jugadores que se intercambian de manos en función de la habilidad del jugador.

Pero no todas las salas de póker funcionan así. Las archiconocidas Pokerstars, Fulltiltpoker, 888.com, entre otros muchos, basan su modelo de negocio en atraer directamente ellos los jugadores a las mesas de póker, mediante campañas de comunicación enormes. No en vano, la facturación de Pokerstars es de al menos 1.000 millones de dólares/año, o lo que es lo mismo, una de las 20 primeras empresas de facturación online en el mundo.

Algunas empresas de póker, ofrecen su infraestructura tecnológica para el desarrollo del juego, y cuentan con afiliados, que hacen las veces de comerciales para atraer jugadores a las mesas, recibiendo una comisión en función del juego que lleva a cabo el propio jugador. Esta comisión es más elevada cuanto más dinero hay en la apuesta.

Del porqué el modelo de negocio de Los Pelayos es meritocrático

Lo interesante y lo que crea una situación win-to-win es que los Pelayos hacen más dinero conforme los jugadores que envían a las mesas, más saben de póker y juegan mejor, lo que repercute de manera directa en la cuenta de resultados de Los Pelayos Póker. De ahí que el principal y casi único objetivo sea enseñar para ganar, ya que cuanto más ganen los jugadores, más habrá ganado la empresa.

Esa es la razón por la cual Los Pelayos, tras 3 años de uso de herramientas tecnológicas y de comprensión del fenómeno online, han querido llevar a cabo una profunda reestructuración de su página web y de llevar a cabo, la que promete ser una de las mejores escuelas de póker en el mundo con una proyección realmente internacional. El objetivo de la misma es ayudar a los jugadores a que aprendan cada vez más rápido.

1.Aparición de nuevas locapedias en diferentes ciudades

Aunque Cordobapedia ha sido la primera de las enciclopedias locales libres existentes en España, no significa que este modelo no vaya a ser reproducido en otras ciudades. Madrid va a ser la siguiente ciudad en mantener un centro de contenido local donde siguiendo el modelo de Wikipedia se vaya desarrollando contenido. ¿Será una constante en el futuro la proliferación de este tipo de centros de contenido local?

2.Nuevos formatos

El futuro que viene sin embargo, no va a estar basado exclusivamente en texto y fotografía como es el caso de la actual wikipedia, sino que incorporará también archivos multimedia. Esa es una de las razones por las cuales las locapedias tenderán a cada vez más ser plataformas multimedia. ¿Cómo desaprovechar las ventajas de tener contenido, testimonios, y demás en vídeo y/o fotografías, cuando queremos contar la historia de la posguerra en una ciudad? El contacto de estas pequeñas comunidades a corto medio plazo con las élites locales, despertará admiración e incredulidad en una primera fase, pero permitirá que en una segunda o a lo sumo en una tercera fase, ofrezcan apoyo para ir incrementando ese centro de contenido local, máxime si no les cuesta recursos y es más que excelente para expandir el conocimiento local. Estas locapedias a medio plazo crecerán de un modo exponencial.

3.Contenido Georeferenciado

La existencia de infraestructuras como Google Earth o Google Maps que permiten, gracias a la apertura de APIs que mantienen de poder incoroporar datos a coste cero, está permitiendo el desarrollo de contenido local.

Ejemplos de estos casos los encontramos en Bilbao.bi, donde se ha desarrollado una comunidad local que ha venido creando contenido sobre Bilbao o en Escoitar, aplicación georeferenciada sobre sonidos de la comunidad gallega.

4.No sólo Wiki

La tecnología wiki ha permitido que, gracias al uso extremadamente fácil de escritura, cualquier persona pueda utilizarlo. Sin embargo, cuando hablamos de que el futuro demandará el uso de diferentes formatos, no sólo texto, traerá como consecuencia que finalmente los sitios utilicen no sólo tecnologías wikis, sino todo tipo de plataformas tecnológicas. Tal y como Juan Freire recogía en su blog hablando de la tendencia hacia lo local e hiperlocal en una serie sobre el futuro de la Sociedad 2.0

Pero posiblemente la punta de lanza de las nuevas redes hiperlocales sea la enorme diversidad de aplicaciones híbridas, mashups, basadas en la integración de piezas de información digital georreferenciadas, que existen y, sobre todo, la facilidad con la que pueden construirse por usuarios con escasos conocimientos técnicos (por ejemplo, Aardwark Map convierte la producción de un mashup basado en Google Maps en un “juego de niños). Aunque muchos mashups no están diseñados para usos locales, muchos otros si y, posiblemente sean estos últimos los que alcancen mayor éxito por su utilidad para el ciudadano. Estos mashups locales e hiperlocales combinarán infraestructura cartográfica a pequeña escala (y herramientas, como Google Maps, para su manejo por cualquier usuario), sistemas de publicación de fotografías y video, blogs locales, y sistemas de etiquetas, filtrado y agregación que se basen en los propios usuarios (a modo de del.icio.us, diggs o menéames locales y temáticos). Estos mashups serán dinamizados por los propios usuarios (reduciendo radicalmente los costes) en su doble papel de creadores de contenidos y “consumidores” de información.

Parece claro que el futuro pasa por plataformas híbridas que sean una suma de todo tipo de aplicaciones existentes pero con un contenido local

En Córdoba, desde el 24 de octubre de 2005, mantenemos el primer ejemplo de locapedia que viene en un futuro. Tras propugnar la creación de una Madripedia, dejamos Madrid para volver a Córdoba con el pensamiento, entre otras cuestiones, de lanzar la primera de estas locapedias. Nuestro objetivo era recopilar la historia, tradición, costumbres, personajes, memorias, que han conformaron la Córdoba de más de 22 siglos de historia; la que han hecho que Córdoba sea lo que es hoy en día, y que determinarán la Córdoba de los próximos “x” siglos. Con esas miras el día del Custodio de la ciudad, San Rafael, Sergio Gómez y el que escribe, lanzaron la Cordobapedia, una enciclopedia libre construída entre todos. Pero, ¿cuál iba a ser el resultado de esta enciclopedia local? Aunque desde un plano teórico creíamos en el mismo, desconocíamos totalmente el impacto que la misma podría tener.

Un año y medio después nos ha mostrado como es mucho más fácil involucrar en la generación de contenido local en la red, a personas con conocimiento de una ciudad como Córdoba, en un proyecto local, que no en uno universal como puede ser la Wikipedia. La sensación de proximidad que ofrece un proyecto como Cordobapedia, no es la misma que puede ofrecer uno como Wikipedia. Cuando se habla de la existencia de un proyecto cien por cien local, que pretende expandir el conocimiento que se tiene sobre una comunidad concreta, las ganas de contribuir en aras de que se recopile el conocimiento de una ciudad como Córdoba, lo creemos mayor que el de un proyecto global como puede ser Wikipedia, y de contribuir en su parte relacionada con Córdoba. En otras palabras, las personas locales, quieren estar en contacto con las personas que han arrancado este proyecto, de tal manera que puedan sentirse parte de esta comunidad.

Hablar de un proyecto como Cordobapedia a personas que apenas tienen conocimiento de la red, es infinitamente más fácil que intentar involucrar en proyectos globales a nivel mundial como puede ser la Wikipedia. En eso quizás encontramos una de las razones por las cuales, el proyecto Wikicities destinado a ciudades, no llegó a despegar teniendo contribuciones ínfimas por parte de la propia comunidad. Las razones podemos encontrarlas entre otras, en la falta de ese hacer un proyecto propio que permita que se ponga en los mismos una pasión enorme.

De esta manera y después de 18 meses de arduo trabajo podemos decir que la Cordobapedia se ha convertido en una comunidad estable. A día 22 de noviembre existen más de 3.200 artículos en la locapedia cordobesa, con 127 usuarios registrados de los cuales 5 son bibliotecarios, y con unos acceso medios mensuales de 1.000 visitas diarias sirviendo más de 250.000 páginas mensuales.

Una enciclopedia es un compendio de conocimiento humano. Desde nuestro punto de vista, nuestra propuesta de creación de contenido local pasará a formar parte de lo que llamamos las locapedias, compendio de conocmiento humano local, de una comunidad.

1.Germen de una idea

El Libro Blanco de Madrid es el documento director que rige las políticas que llevará a cabo el Ayuntamiento de Madrid para la implantación de la Sociedad de la Información en la ciudad de Madrid. Este Libro Blanco se creó a partir de las ideas recogidas durante FOROMAR, foro de las nuevas tecnologías impulsado por parte del Ayuntamiento de Madrid, para debatir y proponer el Madrid de los próximos años. Durante la celebración de FOROMAR, Alfredo Romeo, miembro de la Asociación Hispalinux (www.hispalinux.es), propuso en octubre de 2004 la creación de la Madripedia, la enciclopedia libre de Madrid. Este proyecto tendría como objetivo la creación de una enciclopedia local que recogiera el conocimiento enciclopédico sobre la ciudad de Madrid.

El Ayuntamiento recogió en el documento Madrid 2012. Ciudad en Red. Libro blanco y estrategia para la Implantación de la Sociedad de la Información en la Ciudad de Madrid en la ciudad de Madrid, la creación de la Madripedia, como uno de sus objetivos.

Con el objetivo de rescatar todo ese conocimiento local y subirlo a la red, se propuso la creación de una Madripedia. La propuesta de creación de una Madripedia tenía como objetivo responder a esa demanda creciente cada vez más de contenido local, siguiendo un modelo exitoso como el de la Wikipedia, y contando para crear su contenido con diferentes productores de contenido, entre otras las personas conectadas y especialmente con aquellos que teniendo el conocimiento no saben utilizar las herramientas que ha se tienen en la Sociedad del Conocimiento así como todo el contenido generado por parte de las Administraciones Públicas que a medio y largo plazo será necesariamente liberado bajo licencias Creative Commons.

2.¿Por qué al margen de la Wikipedia?

La Wikipedia mantiene un enfoque de desarrollar y poner a disposición online todo el conocimiento universal disponible de fuentes secundarias. Miles de personas en todo el mundo han venido contribuyendo con contenido, correcciones, etc. Para crear la Wikipedia, aportando conocimiento sobre diferentes temas, los cuales, independientemente de su situación geográfica, tenían un interés común. Por ejemplo, una entrada en Wikipedia como la del genoma humano mantiene aportaciones de diferentes personas a lo largo del mundo (Sidney, Caracas, Berlín o Sebastopol), ya que cualquier persona puede tener interés en aportar su conocimiento. Pero, ¿qué pasa con el contenido local? La generación de contenido local no es objetivo de las mismas, tal y como queda dicho en la definición sobre enciclopedia incluída en la Wikipedia,

el contenido que debe albergarse en una enciclopedia es: (…) de interés universal: pueden ser de interés para cualquier ser humano, independientemente de cualquier otra consideración. Así, no hay contenidos de interés puramente local o personal.

Wikipedia no pretende albergar la historia local de ciudades, pueblos o incluso comunidades. ¿Quién está interesado en conocer la leyenda de una calle específica de Navalmoral de la Mata o la letra de composición del himno del equipo de fútbol local? En principio, sólo las personas que sean de esa comunidad local, en contraposición al conocimiento de interés universal que es el que se encuentra en una enciclopedia. Por ello, entendemos que la generación de todo ese conocimiento local, no puede encontrarse dentro de un proyecto como la Wikipedia, sino que debe albergarse dentro de un proyecto independiente, mucho más local y que tenga como objetivo, acercar ese conocimiento local a esa comunidad local.

Por otra parte, una de las claves para el desarrollo de una comunidad se encuentra en el propio liderazgo que se ejerce sobre una comunidad. Cuando hablamos de enciclopedias locales de conocimiento, el liderazgo deberíamos encontrarlo en personas que viven y se mueven en las comunidades locales con la capacidad de promover, impulsar y proceder en la creación de una comunidad online involucrando a personas que viven en muchos casos al margen del mundo online. Wikipedia, gracias a la red, ha conseguido que mediante una campaña de comunicación extendida a lo largo del tiempo, ir sumando editores y contribuidores de contenido que se han ido sumando al proyecto haciendo de esta la mayor enciclopedia jamás escrita.

Sin embargo, cuando hablamos de una locapedia, es necesario entender que gran parte de ese contenido tiene que venir aportado por personas que viven casi totalmente ajenos al mundo online, y que su relación con Internet no pasa de ser un mero receptor de información. Para ir sumando a estas personas que son las únicas posibles que pueden hacer que las locapedias a medio y largo plazo puedan ir alcanzando un volumen de artículos deseables, un liderazgo de una comunidad locapedia es necesario además de ejercitarlo en el mundo offline. El apostolado sólo puede realizarse ahí ya que ahí es donde se encuentran los propios contribuidores de contenido.

Otra de las razones para comenzar una comunidad de este tipo al margen de la Wikipedia, es las mínimas barreras de entrada que suponen la creación de un proyecto de este tipo desde un punto de visita teconlógico. A diferencia de lo que puede ocurrir en las comunidades de desarrollo de software, donde es posible que el número de desarrolladores que se necesiten para crear una aplicación sea más elevado, y la masa crítica a conseguir sea elevada, en la generación de contenido, desde la primera aportación, se está creando valor. La información en sí ya lo tiene, por lo que aunque una masa crítica es necesaria para que el proceso de revisión de pares, base de la calidad de la Wikipedia, sea el óptimo, la creación de contenido no necesita de la existencia de miles de personas.

Por último, desde que gran parte del contenido que se incluya en las locapedias será fundamentalmente libre, cualquier persona podrá migrar contenidos de la locapedia a la Wikipedia y viceversa.

3.Rasgos característicos de una locapedia

Desde que la Wikipedia está conceptualizada para ser un proyecto global, algunas políticas de creación de contenido han de ajustarse en las locapedias. Aunque cualquier proyecto podría tomar sus propias políticas, base de las propias dinámicas de las comunidades online donde se autorregulan en base al interés de los propios miembros de la comunidad, las locapedias necesitan de algunos cambios en las propias políticas.

3.1.¿Qué contenido se sube?

Como norma general en una locapedia se subirá contenido que no sea una fuente primaria de información, es decir, contenido que ya haya sido publicado anteriormente. Bajo esta política, instaurada en la Wikipedia, se pretende incrementar el nivel de fiabilidad del contenido que aparece en la enciclopedia, de tal manera que sólo aquel contenido que anteriormente ha sido publicado, lo cual ya da un nivel de calidad a priori, pueda ser posteriormente volcado.

Aunque podemos estar de acuerdo conque esta política debe ser la base que rija los destinos de una locapedia, no es menos cierto que mucho contenido que puede ser aportado a la misma, en caso de seguir al pie de la letra esto, nos conduciría necesariamente a ignorar contenido valioso para una ciudad. Porque, por ejemplo, ¿quién ha publicado antes sobre la historia de un limpiabotas que pulula por una zona determinada de la ciudad y que es el “clásico personaje” que todo el mundo conoce? ¿quién ha incluído los diferentes establecimientos comerciales existentes en una calle determinada? ¿quién ha escrito la historia de un club de deportes señero en una ciudad?

Normalmente, este tipo de publicaciones, a no ser que aparezcan muy de vez en cuando en los periódicos locales, no tienen mercado, por lo cual no son publicadas. Creemos que las locapedias pueden que ser un destino perfecto para las mismas ya que permitirá que a medio/largo plazo sean la referencia para conocer la historia local deportiva de una ciudad o provincia. Aunque podrán ser este tipo de contribuciones tratadas de una manera especial tal y como viene ocurriendo en la Wikipedia con Wikisource donde se vienen publicando ensayos no aparecidos ni publicados previamente, sí deberían formar parte del cuerpo de cualquier locapedia como parte del propio cuerpo de la locapedia.

3.2 Tipología de los editores

La tipología de los editores en las locapedias cambia necesariamente por las propias características de la comunidad donde se encuentran. A diferencia de la Wikipedia, donde personas de todo el mundo con unos perfiles similares pueden colaborar en diferentes materias, en las locapedias, la proporción de personas que encontramos en una comunidad con conocimientos de edición en una primera fase de un wiki y con interés en colaborar en un proyecto se reducen enormemente. El criterio aunador en la comunidad, lo que permite que en la Wikipedia se cree conocimiento, es contribuir con conocimiento horizontal y que no depende de la situación geográfica de la persona.

Sin embargo, entre los posibles contribuidores de las locapedias, dado su reducido tamaño y una mayor localidad, encontraremos una mayor dificultad en encontrar, no ya gente que aporte revisión de contenidos, técnicos y demás, sino los propios que generen contenido. En la Wikipedia es fácil desde el punto de vista que se tiene mucho contenido online que es posible migrar y que este contenido se pueda ir migrando poco a poco, tal y como ha ocurrido con muchos los actuales artículos existentes en las otras wikipedias. Aquí la situación es totalmente diferente, ya que la propia inexistencia de mucho contenido local en la red implique que éste tengamos que hacerlo desde cero.

Por todo ello, la tipología de los editores cambiará en las locapedias. Iremos hacia editores con un perfil mucho menos técnico que el que se puede encontrar en las Wikipedias y avanzaremos hacia editores que tienen una doble condición, un mínimo conocimiento técnico para subir contenido en la locapedia, y por otra parte, que tengan un mínimo conocimiento sobre cómo crear contenido local a través de libros, revistas, periodicos, etc.

3.3 Barreras de entrada. El uso de herramientas

Una vez que conocemos el funcionamiento de la enciclopedia desde un punto de vista conceptual, toca la parte más dura, ¿y cómo hago para contribuir? Una de las grandes barreras de entrada en cualquier aplicación, es el tiempo que tienes que dedicar para dominar de una manera aceptable esa herramienta. Aunque sea extremadamente fácil en su uso, como es el caso del wiki que mantienen este tipo de enciclopedias, el usuario ha de invertir un tiempo en formarse en la propia herramienta y eso, por muy asequible que sea, necesita por parte del usuario el conceptualizar, entender, probar y aportar trabajo en esa locapedia.

Por otra parte, aquellos que son capaces de superar esa barrera, tienen otra. ¿Sobre qué escribo? Existen muchas dudas de cómo se puede contribuir, y de cómo se realiza una entrada en una enciclopedia. El propio término ayuda para dar credibilidad al proyecto, ·se está construyendo una enciclopedia·, da distinción a los participantes, pero también, para muchos, pone otra barrera de entrada alta del tipo ¿estoy preparado para escribir en una enciclopedia de la ciudad? Este hecho se refrenda cuando no hay mucha gente que tenga facilidad en la escritura, más acuciado en las generaciones SMS que en las de nuestros mayores. Lo vemos por todas partes, mucha gente declinaría directamente escribir y contribuir, no porque no tengan “alma” para hacerlo, sino porque la barrera de entrada, para muchos el de la propia escritura, es más alto que la finalidad a conseguir.

Aunque hagamos hincapié en esto, es fundamental explicar que existen muchas maneras de contribuir en una locapedia. No sólo es una cuestión de escribir artículos, sino que también se pueden revisar, ampliar, corregir erratas, incluir fotografías, etc.

3.4 Comunidades locales, comunidades reducidas

¿Cuántas personas existen interesadas en la historia de una comunidad? El público interesado será directamente proporcional al tamaño de la comunidad. A una mayor reducción en la comunidad, menor número de público objetivo con interés en esa locapedia, así como menor número de contribuidores en la misma.

Es por eso que la escalabilidad de una locapedia es un tema importante. Se ha de reducir el tamaño de la comunidad hasta un punto donde se pueda realmente ejercer un liderazgo influyente en la comunidad que permita un rápido crecimiento de la misma, pero sin llegar de ser realmente pequeña, para encontrarnos un número lo suficientemente interesante de contribuidores, que garanticen que el modelo seguido por la Wikipedia, del poder de muchos conectados, es capaz de crear una locapedia de cantidad y calidad.

Ahí es donde creemos que el tamaño óptimo son locapedias creadas a nivel provincial. Locapedias que permiten que pueda haber una identificación local y un sentimiento de pertenencia a la misma, así como un liderazgo ejercido por parte del grupo de fundadores que garanticen una expansión del mismo.

4. Comunicando la locapedia & expandiendo el conocimiento

Uno de los puntos a tener más en cuenta para garantizar la aportación de contenido en estas locapedias, consiste en la comunicación que se le de al proyecto y el que la mayor parte de gente tenga conocimiento sobre el mismo. La wikipedia, no sólo es conocida por sus ya más cinco años de vida, sino también por sus múltiples historias a través de la web que hayan posibilitado que la Wikipedia se haya convertido en el mayor proyecto de colaboración del mundo.

¿Se puede seguir la misma táctica en las locapedias? Tal y como explicábamos anteriormente en el punto referido al porqué las locapedias tienen que ser independientes de Wikipedia, la expansion de este tipo de proyectos necesitan de una estrategia de comunicación online, de esta manera nos aseguraremos que una gran parte de personas de la misma ciudad que navegan por Internet, tengan en conocimiento la existencia de un proyecto tendente a construir el centro de contenido local de una ciudad.

Sin embargo, esta estrategia se queda coja en el momento en que personas que se encuentran también navegando, desconocen totalmente qué esto de una locapedia, apenas le suena “eso de la Wikipedia”, y siempre preguntan, cuando se le explica cómo se colabora, ¿cómo controlar el contenido de una enciclopedia libre, si cualquiera puede escribir? Por eso y para garantizar por una parte la suficiente difusión del proyecto, para que el número de editores se incrementen permitiendo incrementar la cantidad y la calidad de una ciudapedia, es necesario realizar una campaña de persuasión a nivel personal y totalmente en el plano físico. ¿Cómo podemos hacer eso? ¿En qué debemos basarnos?

4.1 Comunicación Online – Blogs
Indudablemente el primer paso para dar a comunicar la existencia de una locapedia consiste en el uso de los blogs. Seleccionar aquellos blogs que son locales y darles a conocer el proyecto permitirá que en la gran mayoría de los casos, los propios blogs recogerán la historia de la existencia de una locapedia y en la mayoría de los casos, acompañarán con enlaces entre sus favoritos, lo que permitirá que poco a poco el conocimiento sobre la existencia de la locapedia se incremente progresivamente.

4.2 Medios de Comunicación Locales
Los medios de comunicación locales son uno de los mejores medios que podemos utilizar para dar a conocer una locapedia. Aunque creamos que una campaña de comunicación online fundamentalmente a través de blogs, ofrecerá las mayores garantías de éxito, el papel que juegan los medios tradicionales (prensa, radio y televisión) en las comunidades locales es enorme y mucho mayor actualmente que el papel desempeñado por las comunidades online de blogs, infinitamente mayor.

Los medios de comunicación tradicionales, normalmente ávidos de información, cuando se lanza un proyecto local online de este tipo, dan cobertura a la noticia. Prensa, radio y televisión son ejemplos de cómo la Cordobapedia ha subido un incremento más que notable en sus visitas tras apariciones en la Televisión Municipal, en Localia, y en los diarios principales de nuestra provincia, como han sido Diario Córdoba, El Día de Córdoba o ABC Córdoba. Dar a conocer el nacimiento de una locapedia, ofrecerá la posibilidad de que de una manera recurrente se mantenga el conocimiento sobrla existencia de una locapedia en la red.

4.3 Centros de acceso público a internet
Los centros de acceso público a Internet son sitios a los cuales normalmente acuden personas que necesitan de una alfabetización digital en la práctica totalidad de las comunidades autónomas españolas. Entran en contacto con la red y comienzan a utilizar las herramientas que existen. La existencia de una locapedia permite que las personas que comienzan a utilizar la red, puedan encontrar información local sobre su ciudad en este tipo de ámbitos de tal manera que se pueda llegar a utilizar como centro de referencia para los nuevos internautas, además de poder conseguir algún que otro contribuidor en un futuro.

4.4 Instituciones Culturales
Las instituciones culturales locales pueden jugar un papel primordial en la expansión de las locapedias. Estas han venido siendo los principales contribuidores de contenido local a lo largo de los últimos dos siglos, fundamentalmente desde la llegada de la Ilustración. Desde entonces las ciudades se han visto pobladas de instituciones culturales tales como Reales Academias de Letras y Ciencias, el Ateneo, etc.

El objetivo de contar con contenido local de carácter histórico o social, propicia que puestos en contacto con estas instituciones vean en las locapedias, si no en un principio, un sitio para liberar contenido, sí una herramienta de consulta para sus propias investigaciones. Herramientas como la efemérides constituyen un recurso valiosísimo para los propios investigadores gracias a la utilización de enlaces internos que les permiten de una manera mucho más rápida que hasta ahora, contextualizar sus propias investigaciones históricas. A medio plazo, las locapedias se convertirán para estas academias, en sitios perfectos, para ir dejando poco a poco todo aquel contenido local que se encuentra en dominio público.

Según datos de septiembre de 2006, el tanto por ciento de uso de Internet entre los españoles se aproxima al 50% de la población. Los usos que tiene Internet por parte de estas personas son variopintos, aunque la gran mayoría son chat, email, banca electrónica, páginas de viajes y demás.

Sin embargo, a medida que la población conectada a Internet crece de una manera constante, la demanda por contenidos locales va a ir aumentando progresivamente. La llegada de nuevos internautas harán necesariamente que muchos de éstos, demandarán contenido de sus comunidades, de su vida más cercana, de las comunidades donde residen.

Cuando mucho del interés que las personas tenemos se encuentran en la información del ámbito de acción en el cual nos encontramos, en el de las comunidades fÌsicas donde vivimos, donde nos relacionamos físcamente, donde pasamos la gran mayoría de nuestro tiempo, el contenido local será uno de los más demandados por pura estadÌstica.

Prueba de esta tendencia global la hemos visto en multitud del llamado periodismo ciudadano, que Internet ha facilitado. No sólo hoy en día nos encontramos con periódicos físicos con su versión online, sino que desde hace años viene sirviendo de noticias locales empresas creadas especÌficamente para ofrecer información online, uno de estos ejemplos, Cordobanoticias o Cordobainformacion, o incluso fuera de nuestras fronteras, noticias creadas por los propios ciudadanos. España no es ajena a este hecho donde el fundador de Periodistadigital, Javier Rojo, ha lanzado Reporterodigital y ciudadanodigital, dos iniciativas que persiguen básicamente la producción de contenido local por parte de los ciudadanos.

Sin embargo, esta tendencia ya acusada actualmente, tiene su parangón con la dificultad histórica de los españoles en la producción de contenido. Actualmente el español sólo representa el 4,6% del total de las páginas en Internet, frente al 45% que lo son en inglés, o lo que es lo mismo, por cada angloparlante existen 1,47 páginas en Internet en su idioma, frente al 1,25 del francés o el 1,23 del alemán. La producción de contenido en español es claramente deficitario ya que sólo mantenemos 0,58 páginas por cada uno de los usuarios, hecho que proyectos como la Wikipedia en castellano demuestran.

Por tanto nos encontramos por un lado conque cada vez más, necesitaremos contenido local para cubrir una demanda de información, y por otra parte, en España la producción de todo tipo de contenido es muy baja en comparación con otros paÌses. Ante esta tesitura, ¿qué podemos hacer para responder a esa demanda de contenido local en España en una país poco proclive a desarrollarlo?